VIOLÊNCIA E IDENTIDADE DO JOVEM BRASILEIRO:

UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO ÂMBITO DO CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL (CRAS) NO MUNICÍPIO DE FORTUNA DE MINAS - MG

Resumo

Haja vista as condições sociais que impelem uma realidade multifacetada e permeada de conflitos e violências desmesuradas ao jovem brasileiro, pode-se salientar que existe uma certa mistificação dos processos de formação  identitária desse jovem. Diante disso, o presente estudo tem como objetivo realizar uma análise psicossocial da constituição identitária de jovens que cumprem medidas socioeducativas em função de antecedentes criminais na cidade de Fortuna de Minas/MG, a partir da análise dos serviços prestados pelos profissionais do Centro de Referência da Assistência Social (CRAS), principalmente no que tange à atuação do psicólogo. Este estudo aborda o contexto psicossocial a partir do psicólogo do CRAS, apresentando um eixo de investigação sobre as interferências do mundo globalizado na vida desses indivíduos, avaliando para isso, a reinserção deste jovem na sociedade, as experiências destes na criminalidade e as regulações do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) como inspiração na luta por melhores condições de vida e na defesa de seus direitos legais. O presente estudo, de natureza qualitativa, está embasado em um referencial teórico da psicologia social. A metodologia utilizada é de natureza descritiva-explanatória e trata-se de um Estudo de Caso realizado no CRAS (Centro de Referência da Assistência Social) de Fortuna de Minas/MG. Como um dos instrumentos de coleta de dados, foi utilizada uma Entrevista Semiestruturada realizada com um psicólogo do respectivo CRAS. Nos resultados obtidos através da realização desta pesquisa, foi possível identificar que os jovens que estão em cumprimento de medidas socioeducativas estão em busca de uma identidade que se aproxime mais do diferente, ao qual é apresentado na sociedade contemporânea. Diante destes resultados, pode-se concluir que a busca da identidade em seu processo de formação e identificação é contínua, o que contribui para novas configurações culturais.   Palavras-chave: Identidade; Juventude; Violência; Psicologia.